Bearbeiten von „Gedächtnisprotokoll GSS08-1“
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[[Kategorie:Gedaechtnisprotokoll|GSS]] | |||
Die Klausur fand am 17.07.2008 im Zeitraum von 9.00 bis 12.00 Uhr statt. Die Bearbeitungszeit für beide Teile war 135 Minuten (2 1/4 Stunden). | |||
== 1. Teil (Betriebssystem und Rechnernetze) 100 Punkte == | == 1. Teil (Betriebssystem und Rechnernetze) 100 Punkte == | ||
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<li> Semaphoren | <li> Semaphoren | ||
<ul> | <ul> | ||
<li>a) Mutex Problem | <li>a) Mutex Problem in unter 3 Sätzen erklären/darstellen</li> | ||
b) gegeben waren 4 Semaphoren und 4 Prozesse: <br | b) gegeben waren 4 Semaphoren und 4 Prozesse: <br> | ||
P1: P(A)P(B)...V(B)V(A) <br | P1: P(A)P(B)...V(B)V(A) <br> | ||
P2: P(B)P(C)...V(C)V(B) <br | P2: P(B)P(C)...V(C)V(B) <br> | ||
P3: P(C)P(D)...V(D)V(C) <br | P3: P(C)P(D)...V(D)V(C) <br> | ||
P4: P(D)P(A)...V(A)V(D) <br | P4: P(D)P(A)...V(A)V(D) <br> | ||
<li>b1) ist die gegebene Lösung sinnvoll?</li> | <li>b1) ist die gegebene Lösung sinnvoll?</li> | ||
<li>b2) wäre sie sinnvoll wenn der 1. Prozess wegfällt?</li> | <li>b2) wäre sie sinnvoll wenn der 1. Prozess wegfällt?</li> | ||
<li>b3) wenn das Programm ausgeführt wird ohne zu wissen dass die in b1 gegebene Problemstellung gegeben ist. Welche Probleme könnten beim Ausführen entstehen?</li> | <li>b3) wenn das Programm ausgeführt wird ohne zu wissen dass die in b1 gegebene Problemstellung gegeben ist. Welche Probleme könnten beim Ausführen entstehen?</li>o | ||
</ul></li> | </ul></li> | ||
<li>Dateiverwaltung | <li>Dateiverwaltung | ||
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<ul><li>a) Bandbreite berechnen von einem Kanal mit 300hz - 3400hz</li> | <ul><li>a) Bandbreite berechnen von einem Kanal mit 300hz - 3400hz</li> | ||
<li>b) Datenrate für einen idealen Kanal (ohne Störungen) mit einer Bandbreite von W und L Singalpegeln(Niquist-Formel)</li> | <li>b) Datenrate für einen idealen Kanal (ohne Störungen) mit einer Bandbreite von W und L Singalpegeln(Niquist-Formel)</li> | ||
<li>c) Mit Formel von b) bei 1 MHz Bandbreite und 8 Signalleveln Datenrate bestimmen | <li>c) Mit Formel von b) bei 1 MHz Bandbreite und 8 Signalleveln Datenrate bestimmen</li> | ||
</ul> | </ul> | ||
</li> | </li> | ||
<li>Multiple-Choice zu Datenübertragung und Vermittlungstechniken (UDP...) (16 Punkte) | <li>Multiple-Choice zu Datenübertragung und Vermittlungstechniken (UDP...) (16 Punkte) | ||
Für eine richtig angekreuzte Antwort gab es 2 Punkte, für eine falsch angekreuzte -1 Punkt und für eine gar nicht angekreuzte Antwort 0 Punkte. | Für eine richtig angekreuzte Antwort gab es 2 Punkte, für eine falsch angekreuzte -1 Punkt und für eine gar nicht angekreuzte Antwort 0 Punkte. Eine negative Gesamtpunktzahl wurde als 0 Punkte für die Aufgabe gewertet. | ||
</li> | </li> | ||
<li> | <li> | ||
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<ul> | <ul> | ||
<li> | <li> | ||
a) | a)... | ||
</li> | </li> | ||
<li> | <li> | ||
) Wer profitiert von den zusätzlichen Informationen im Three-Way-Handshake? A, B oder beide? | |||
</li> | </li> | ||
<li> | <li> | ||
) Eignet sich Handshake auch zum Abbauen der Verbindung? | |||
</li> | </li> | ||
</ul> | </ul> | ||
CSMA/CD | |||
<ul> | <ul> | ||
<li> | <li> | ||
a) Wofür steht | a) Wofür steht CSMA/CD? | ||
</li> | </li> | ||
<li> | <li> | ||
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== 2. Teil (IT-Sicherheit) 50 Punkte == | == 2. Teil (IT-Sicherheit) 50 Punkte == | ||
Es gab mehrere Abschnitte mit Multiple-Choice, die mit "normalen" Aufgaben verwoben waren. Für eine richtig angekreuzte Antwort gab es 1 Punkt, für eine falsch angekreuzte -1 Punkt und für eine gar nicht angekreuzte Antwort 0 Punkte. Dies wird dann innerhalb der Gesamtaufgabe (mit den "normalen" Aufgaben) zusammenaddiert. Negative Gesamtpunktzahlen einer Aufgabe werden als 0 Punkte für die Aufgabe gewertet. | Es gab mehrere Abschnitte mit Multiple-Choice, die mit "normalen" Aufgaben verwoben waren. Für eine richtig angekreuzte Antwort gab es 1 Punkt, für eine falsch angekreuzte -1 Punkt und für eine gar nicht angekreuzte Antwort 0 Punkte. Dies wird dann innerhalb der Gesamtaufgabe (mit den "normalen" Aufgaben) zusammenaddiert. Negative Gesamtpunktzahlen einer Aufgabe werden als 0 Punkte für die Aufgabe gewertet. | ||
<ol> | |||
<li>IT-Sicherheit allgemein | |||
</li> | |||
<li> | |||
</li> | |||
<li>Access-Control? | |||
<ul> | |||
<li> (3 Punkte?) <br> | |||
in Access Control (Reference) Model(Folie 4.0.2) Pfeile und Beschriftungen eintragen, gegeben waren nur die Kästen und "Source", "Guard", Object" | |||
</li> | |||
<li> | |||
Zugriff und Zutritt voneinander abgrenzen (2 Punkte?) | |||
</li> | |||
<li> | |||
Multiple-Choice-Fragen zu DAC, MAC und RBAC, ACL, Capability | |||
</li> | |||
</ul> | |||
</li> | |||
<li> | |||
~ Wie kann ein Angreifer es ausnutzen, wenn eine Benutzereingabe unbeschränkter Länge in einem Eingabepuffer beschränkter Länge gepuffert wird und wie heißt dieser Angriff? (5 Punkte) | |||
</li> | |||